如何看待知识付费的轨迹

因为职业习惯，我们通常分析从一个行业，到一个公司，到一个品牌和最后一个产品的订单，以及他们创造了什么价值。为知识付费的轨迹已经存在了7-8年，我认为创造有四个价值。

**个价值是扩大信息共享。知识的本质是信息。只有分享一条信息，知识才能产生价值。

经济学家迈克尔·克莱默说:信息的价值在于分享。任何共享信息都不会产生任何价值。

例如，当一群人在晚上散步时，他们前面的人踩在水坑上。如果他跟你合租，晚上走路不要踩那些看到白光的，那是水坑。然后，这些信息产生价值。有人发现，眼见黑是泥，眼见黑是石。这样，我们一分享信息，就有了夜间行走的知识，知道什么该踩，什么不该踩。

这是为了扩大信息共享的价值，便于交叉整合，扩大认知。*二个价值是帮助用户完成接收信息的任务。在完成一项获取信息的任务的过程中，我们通常有两种方式:一种是自己接收，另一种是被动地被自己灌输。在付费知识领域，图文知识转化为声音或视频，播放一次即可自动完成。以前我们只买书不看书，现在有了声音。从过去读书时需要调用主动完成，变成听书听课自动完成，增加了信息接收面积和信息接收量。*三个价值是把黑暗知识挖掘成知识产品。在各个领域的牛人的头脑和经历中，有大量的黑暗知识。知识付费领域的课程就是要做到这一点，把黑暗的知识变成可以学习的光明的知识。

*四个价值，知识筛选，大大降低选拔过程的焦虑和试错成本。这四个是知识付费的轨迹所创造的价值。但是很多时候，很多人会在因为未来的不确定性而焦虑的时候学到一些东西。焦虑的本质是对未来不会发生的事情的恐惧。无论什么知识为学习买单，只要未来还没有到来，焦虑就不会消失，甚至很多人在学习的过程中变得越来越焦虑，所以知识付费轨道上的人很容易被贴上贩卖焦虑的标签。此外，有些人在卖课时确实利用了人们的恐惧心理。

其实，仅仅听课并不能真正改变一个人的能力结构，只能改变对信息的吸收。所以，真诚的建议是，如果你想改变自己的能力结构，对未来更有信心，更有决心应对不确定性，更冷静，那么就一定要让知识通过身体，有意识地把知识练成能力，能力结构才会改变，焦虑才会真正缓解。如果你不相信我，就试试吧。稻盛和夫说:心不求物，物不可及。学习和缓解焦虑也是如此。

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